透蓝的天空，挂着火球般的太阳，熏风似火，涌汗如浆，但总有一种激动升腾在永州老师的心中，总有一种向往汇聚在永州教师的脑海里。
7月15日，永州市名优骨干教师高端培训班69名学员，在送培老师黄福卫的带领下，汇聚在湖南省智慧教育装备展示体验ZX（以下简称“ZX”）进行参观学习。
ZX主任邹循洪与培训班一行合影留念
本次永州市名优骨干教师高端培训班，是湖南师范大学资源与环境科学学院组织的一次重要培训项目，培训采取专项讲座、研讨交流、任务驱动、实地考察和实践操作等形式进行，各参训单位高度重视此培训工作，该班来ZX参观考察是培训课程体系的重要组成部分。
教育，让社会更美丽；培训，让师者在成长。
“获得过程”乃“培训过程”，“教师需求”乃“培训内容”。
教培活动要针对教师的需求而培训，怎样诊断教师的需求？走近课堂——走近教师——走近学生——关注教师教学——关注学生体验——关注课堂里发生的问题。
老师们化身为学生参观ZX各功能教室，参观体验的同时，不忘询问其使用方法，教学应用效果等。
ZX讲解员对于老师们的问题一一回答，事后一个老师说：“对新鲜事物的好奇心，将是一个人一生中Z好的投资。以前总觉得我每天都在回答着学生差不多的问题，今天再次当回学生才知道，也许某件事物于我已非常熟悉，对学生却还是新鲜事物。”
除了要理解学生对待新鲜事物的好奇心，打造GX课堂也是教师专业成长的重中之重。如何打造GX课堂？只学习掌握先进的教育教学理念是不够的，还要配合先进的教学设备。
先进的教学设备能让老师上课更好的掌握学生的学习情况，也能帮助学生更快的掌握知识点，因为诸如ZX的各类教学设备，对学生们而言都是新鲜事物，而兴趣就是Z好的老师。
参观结束后我们也随机采访了几位老师，还没等我们提问，老师就已经开始向我们谈起了自己的感受：
“心肺复苏的那套设备做的非常好，我认为每个学校都有必要将其设为标配，因为现在学生们的安全、YL方面的意识太淡薄了。”
“你们那间云网络智慧教室我非常喜欢，在这种环境下学习的话，是非常有利于提高学生们的英语口语和听写能力的。”
“看到你们这里的无人机和创客教室，我觉得非常值得去大范围推广，多培养孩子这方面的兴趣和爱好，对孩子的智力提升也会有很大的帮助”
......
参观体验的过程并不是一场开阔视野的走马观花，教师还需把在“身份互换”过程中发现的问题和疑惑来自我解决，要带着答案回去，培训活动也就真正起到了作用。只有GX、实效、有效的课堂教学，才能让学生学有所得，学有所感，学有所悟。也只有科学先进的教学设备，才能充分激发学生自己的学习兴趣。
“没有人能永远年轻，但总有人正年轻；没有人能永远进步，但总有人正进步。”追求是永恒的主旋律，老师们将带着新的任务启程，将在各自的工作岗位中，运用所学知识理念，不断感悟、总结、进步。
同时，我们也将不忘初心、牢记使命，我们会像一杯香醇浓郁的咖啡，在湖南教育的热土上释放与蔓延香味，陶醉自己与他人，协助伟大的人民教师共创湖南教育事业更美好的明天！
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