当今学生成长在一个数字化、网络化的时代,网络化和数字化的产品早已成为他们学习生活中不可或缺的一部分。目前教学的方式更多的还是老师讲学生听,这种方式很难提高学生学习的兴趣,不利于培养学生的实际动手操作的能力。明美显微数码互动教学系统,是一种交互式的网络数字平台,改变传统单一的讲和听的教学方式,让学生更多的参与进来,提供学生更多的实际操作机会,使课堂教学变得生动活跃起来。
近日,明美显微数码互动教学系统在贵州医科大学完成安装,这套系统是贵州安顺人民医院联合贵州医科大学为了进行本科教学实验而购买。
这套教学系统采用奥林巴斯CX23、明美显微成像一体机MD28-W和明美专业图像软件搭配而成,在无线网络环境下实现教师端和学生端的画面同步,进行教学任务。
无线版互动教学系统针对无线网络环境做了专门优化,在响应速度和图像质量之间获得平衡。互动教学系统在网络环境下,配合数码显微镜构建智慧教室,融入屏幕共享、教学考试、集控管理等功能,通过本系统完成以教师为主导、学生为中心的互动教学活动。老师在讲的同时,学生可同步进行实际操作,将理论知识与实际相结合,让学生在学习中能获得更好的体验和感受,大大激发学习的兴趣。
在整套系统完成安装之后,我们的技术工程师现场给全体师生人员进行了系统的操作培训,一对一的进行指导,直到每个人都能够熟练的进行操作。
明美显微数码互动教学系统自上市以来,已在全国各地多所学校进行安装,助力我国的科研教育事业。
【本文来源】显微数码互动教学系统在教学实验中的应用;https://mshot.com/article/547.html
让我们一起来学习检测实验室常见的仪器与耗材标准,实验室安全仪器标准,以及食品实验室标准。实验室常见的仪器与耗
智慧教室,可以理解为“有智慧的教室”。近几年随着人工智能和多
明美显微互动教学系统应用于中学实验室教学明美显微互动教学系统,在网络环境下,配合数码显微镜构建智慧教室,融入
课堂 | 数码显微互动教学系统应用于本科教学实验教学是高等院校生物和医学等专业教学过程中不可缺少的重
显微互动教学系统提升本科实验教学质量近年来,随着信息技术的不断发展,显微互动教学系统被越来越多地应用于本科实
RE20 生物燃料实验套装生产生物燃料的整个过程是使用Armf
食品微生物实验室的实验对象是致病微生物,所以操作过程中产生的废液、废气和废物中不可避免的带有致病微生物。因此
可以说是镜头卡了,机开机的时候,镜头如果能伸出来一点的话,可以用手去帮忙适当的力气拉出来。几次之后应该就会好
网络课程教学评价与传统的课堂讲授型教学评价有何异同 一、两种教学形式概述 (一)传统的课堂教学在传统教学
2019年10月23日,第十八届北京分析测试学术报告会暨展览会(BCEIA2019)在北京·国家会议ZX盛大