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仪器网/ 招标中心/ 招标信息/山东大学超高分辨率激光共聚焦显微成像系统招标公告
招标单位:山东大学
招标产品:共聚焦显微镜
招标编号:HYHA2021-1935

山东大学超高分辨率激光共聚焦显微成像系统招标公告

仪器网  2021-11-04 11:48:25  点击 45 次 山东大学超高分辨率激光共聚焦显微成像系统招标公告招标文件下载
【山东大学超高分辨率激光共聚焦显微成像系统招标公告】,招标编码为【HYHA2021-1935】,招标项目内容包括【超高分辨率激光共聚焦显微成像系统】,投标截止到【2021-11-24 09:30】,欢迎合格的供应商前来投标

  项目编号:HYHA2021-1935

  项目名称:山东大学超高分辨率激光共聚焦显微成像系统采购

  一、采购需求:

  超高分辨率激光共聚焦显微成像系统1套,预算280万元。

  本项目( 不接受 )联合体投标。

  二、申请人的资格要求:

  1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;

  2.本项目的特定资格要求:1)在“信用中国”(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)等网站中被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商,不得参加本次政府采购活动;2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下(同一包号)的政府采购活动;3)为采购项目提供过整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商及其附属机构,不得再参加该采购项目的其他采购活动;4)所投产品为进口产品的,需提供制造商针对本项目的授权书;

  三、获取招标文件

  时间:2021年11月03日 至 2021年11月10日,每天上午8:00至12:00,下午13:00至17:00。(北京时间,法定节假日除外)

  地点:济南市高新区汉峪金谷A2地块3号楼18层招标三部

  方式:第一步:供应商在海逸恒安项目管理有限公司网站上录入单位名称、联系人及电话等信息;链接:http://47.93.218.20/qpoaweb/prg/gys/baoming.aspx?id=27739XJDK ;第二步:将招标文件工本费网银汇款截图或银行电汇凭证扫描件(备注供应商名称),发送至chenxiaonan@sdhyha.com邮箱。缴纳形式:电汇或网银;开户单位名称:海逸恒安项目管理有限公司;开户银行:建行山东省济南市济东支行;账 号:37001 61555 20501 50696

  售价:¥300.0 元,本公告包含的招标文件售价总和

  四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

  提交投标文件截止时间:2021年11月24日 09点30分(北京时间);

  开标时间:2021年11月24日 09点30分(北京时间);

  地点:济南市高新区汉峪金谷A2地块3号楼18楼会议室。

  五、对本次招标提出询问,请按以下方式联系。

  1.采购人信息

  名 称:山东大学

  地址:山东大学中心校区明德楼

  联系方式:王老师0531-88369797

  2.采购代理机构信息

  名 称:海逸恒安项目管理有限公司

  地 址:济南市高新区汉峪金谷A2地块3号楼18层

  联系方式:陈晓楠0531-82665067

  3.项目联系方式

  项目联系人:陈晓楠

  电 话:0531-82665067

 


欲了解更多资讯,查看官方招标公告>>>
山东大学单位介绍
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。   山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其医学学科起源于1864年,为近代中国高等教育历史之最。其主体是1901年创办的山东大学堂,是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学,也是中国第一所按章程办学的大学。从诞生起,学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。百余年间,山东大学秉承“为天下储人才”、“为国家图富强”的办学宗旨,践行“学无止境,气有浩然”的校训,踔厉奋发,薪火相传,形成了“崇实求新”的校风,为国家和社会培养了40余万各类人才,为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。   作为国家首批重点建设的“211工程”和“985工程”大学,近年来山东大学实现了跨越式发展,各项事业均达到了前所未有的高度。学校的综合办学实力和竞争力明显增强,办学质量和为国家、区域服务的能力显著提高,国际影响力大幅度提升,9个学科的学术影响力和贡献能力跨入世界前1%。学校基本完成了从教学科研型大学向研究型大学的转型。  
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