浅析高校数学实验室的管理经验

高校数学实验室是大学生进行数学教学活动的重要场所，本文针对数学实验室的运行过程中存在的问题进行探讨，并提出相对的管理经验。

一、数学实验室的功能

数学实验室是学校的数学建模基地，日常管理由数学学院负责，每年除为学校参加全国大学生数学建模竞赛提供培训场地与设备外，还要承担计算机类课程的教学任务，并在课程安排的间隙里满足学生上机实验与使用网络的需要。实验室的科学管理是保障教学与开放任务的前提，GX地利用数学实验室的资源，更好地为师生服务，是实验室管理人员的主要任务。

二数学实验室存在的问题及管理

硬件设施的管理

数学实验室的硬件设施主要是微型计算机及配套的网络设备――服务器和交换机等。计算机长期满负荷运行在公共机房的环境里，使用寿命迅速缩短，老化现象严重，故障时有发生。这些都大大增加了管理人员的维护任务。 

实验室内常见的硬件故障有两种，一种是某型号计算机加电时黑屏，不出现BIOS自检画面，也没有报警声，电源指示灯为红色并不停闪烁(正常时应为绿色常亮)，系统无法正常启动。

解决方法：将内存拔下，用橡皮擦拭金手指，去掉上面的氧化层。但这时将内存插回主板尚不能使计算机启动，因为该型号计算机CMOS内的信息在内存出错时会遭到破坏，所以还要将主板上的电池取下，放置四到五个小时(此主板上并无放电跳线)，待CMOS放电完成之后，计算机才能正常使用。 

另一种故障是计算机无法与网络连接，这一般都是因为网线脱落而造成的。老式的电脑桌下安放主机的位置是开放的，主机在使用过程中总会因为这样那样的原因，被学生有意无意地挪动位置，插在机箱后的网线常常在挪动中与网卡分离。这样不但造成网络断线，还对网线的水晶头形成磨损。

解决方法：加强对学生的宣传教育，培养学生正确的上机习惯之外，购置了新型的电脑桌。新电脑桌放主机的地方是一个小柜，主机被锁在柜里，柜门上有小孔，露出电源开关、USB接口及音频插孔。这样既保证了计算机的正常使用，也消除了安全隐患。 

软件设施的管理

数学实验室内安装的软件是依据数学教学的任务而定的。目前实验室承接的任务分为教学与开放两大类，其中教学任务大体上又可分为三类，一是学校的数学建模工作，主要使用matlab、mathematics、SAS等科学计算软件；二是学院日常的计算机类课程教学，使用MS office、VC等全国计算机等级考试所要求的软件；三是校内教师的计算机应用技能培训，需要用到Photoshop、After Effects等多媒体处理软件。其中，diyi、三类任务所用软件计算量大，对硬件性能有较高要求，而第二类任务所用软件则对硬件性能要求不高。如前所述，实验室各个机房安装的计算机有新有旧，性能不一。我们在装有新计算机的机房里安装所有软件，在装有旧计算机的机房里只安装第二类任务所用软件，并分别安排相应的课程。

解决方法：学校组织专人使用PHP网页技术编写了一套学生作业提交管理系统。计算机类课程的作业多以程序代码或课件等电子形式存在，以往学生要将作业交给教师只能用优盘拷贝或通过网上邻居共享，人多的时候显得十分拥挤，效率低下。现在在系统中每个学生和教师都有自己的账号，学生登录之后可提交作业，教师则能查看作业并评分，然后学生可以看到批改结果。这套系统解决了作业难以及时提交的问题，即使一个班数十人同时交作业，也能在几分钟内完成。  

其次，为了防范各式各样、层出不穷的计算机病毒、木马，杀毒软件与防火墙也是必须安装的，学校应定期对其病毒库与引擎进行更新。 

总之，数学实验室的管理是一项系统的工程，要管好数学实验室，还要做好制订完善的规章制度，加强对管理人员的业务培训等各方面的工作。只有各项工作都做到位了，才能发挥数学实验室的Z大功用，为学校的整体战略目标服务。