如何推进面向管理会计的信息系统建设

数字化探究实验，是国家教育改革领域的新生事物。依托计算机及传感器技术平台的发展，升级迅速、新品层出不穷，促使教学方式发生转变。通过智能化环境建设和空间布局，培养学生创新素养和实践能力。

数字化探究实验室不单是知识传授，更是希望学生在获得知识的过程中，促进学生掌握科学方法、科学思维的发展，培养科学精神。

在做实验室设计时，需要考虑到中小学实验室通用要求及特殊要求。比如：实验室使用面积、位置、照明、通风条件、噪声控制、温度、供水、供电、安全措施、环保、环境、数字化、IT等。既要充分促进数字化探究实验的推广使用，促进实验教学的改革和提高，又要体现“勤俭、务实”的原则，合理控制建设成本。

数字化学探究实验室建设:教学软件硬件设备整合

Ø 实验室顶装集中控制系统

智能实验室顶装系统集成了通风系统、给水系统、排水系统、多功能电源模块(带教师调节锁定/权限开放功能)、照明模块、考试系统，智能照明控制模块，可通过触摸屏集中控制水、电、通风、照明等功能模块。

Ø 智能升降学生台

学生台采用冷轧钢板为主体，采用实芯理化板台面，耐酸、耐碱、耐高温，坚固耐用，防潮、不膨胀、不龟裂、不变形、不导电、便于维护及具有良好的承重性能。

配备智能升降屏风，可按照学习要求自由升降；升起时，学生操作互不干扰，降下后，可实现教与学的互相观摩。

Ø 智能+实验室智能控制柜

控制柜与移动端互联，可通过APP实现智能远程制， 实施接收实验室内实时信息。实施监测实验室内CO2、SO2等有害气体和PM2.5浓度，实时上传云端，浓度超标自动预警。

Ø 智能实验室技能考评系统

智能实验室考试系统是一套建立于 Linux系统环境下，基于JAVA 平台进行开发的，针对实操考试或实操教学应用的平台软件。该系统实现对教育考试过程中的前期考试安排、考题设定，中期考试录像、 远程巡考，后期在线评阅、数据归档的全方位考试记录。

Ø 数字化探究实验系统

采用“传感器+数据采集器+软件+计算机”的基本模式，既能够比较好地兼容现有实验室器材，拥有相对完善的配套实验装置，并能够依托上述实验装置完成凭借传统器材难以完成的实验。

Ø 数字化云资源实验教学系统

以“平台+终端+服务”为基础的研发理念，整合海量资源，融合云计算、物联网、无线传感等新一代信息技术，将计算机网络的信息服务及神经元等融入学校实验教学和管理的各个应用领域。

在推进学校创新实验室建设，在继续做好“建”、“配”工作的同时，需要将工作ZX向“管理”和“使用”倾斜，推进创新实验室建设工作的精细化发展。软硬件建设齐头并进、共同发展，提高创新实验室的使用率和覆盖面，提升创新实验室的建设效果。

上海市教委教育技术装备ZX主任竺建伟认为，应当充分理解和把握创新实验室建设的重要意义，将创新实验室纳入学校办学和课程建设体系进行统筹考虑，使其成为学校育人环节不可或缺的组成部分。

湖南省智慧教育装备展示体验ZX是在湖南省民政厅批准并备案的民办非企业单位。ZX定位“浓缩的智慧校园+永不落幕的教育装备展”，着重为教育装备产品提供集中展示宣传窗口、为学校和主管部门及教育机构提供参观体验和学习培训的场景，并负责采编湖南省各级各类学校教育装备配备标准及推荐产品目录。

智慧校园建设，校园设备智能化。湖南省智慧教育装备展示体验ZX诚邀各类教育装备厂商入驻！18908465076，微信18692867073，欢迎咨询了解。www.ecwee.com

实验室管理系统能帮助实验室实现高 效规范的管理。基于实验室工作质量、客户服务、数据安全、工作效率、管理执行和快速发展的需要，集委托单管理,样品管理,报告在线模板,质量管理,设备管理,数据分析于一体,经过十余年的沉淀，青软青之自主研发的实验室信息管理系统，将实验室业务受理、采样、分析、审核、批准、统计等各个环节进行了全面的信息化管理，保证检测过程中数据传递的正确性、信息流通的顺畅性、业务组织的规范性、数据统计的及时性以及数据的可追溯性，提升了实验室工作运转效率及管理水平。目前该系统已得到了客户的强烈认可。

LIMS智慧实验室信息管理系统，现代化检测实验室的驱动器，实验室LIMS管理系统以17025体系为基础，业务涵盖人、机、料、法、环、检六要素。运行稳定、功能齐全、响应快速的LIMS系统有效提升了检测机构对各实验室监管效率，同时进一步夯实企业检验检测工作的合规性和可追溯性，可有效解决检测过程监控难，进度感知难，检测数据量大，数据的采集和管理难，报告出具周期长，数据的统计时效性差等问题，建立实验室信息管理系统，推进业务流程的标准化和自动化，以标准化、合规化、可追溯加快构建新一代信息基础设施，推动信息基础设施达到世界先进水平的国家政策

实验室管理lims软件现已广泛应用于质检、食品、农产品及粮油类、检验检疫、纤检、环检、电线电缆、汽车及零部件、轻工业环境监测行业，以提高工作效率和管理水平，青软青之作为较早研发与应用实施实验室信息化系统的服务商，技术先进，针对不同行业各有专属的实验室信息化解决方案。如果您想了解更多有关实验室信息管理系统解决方案，欢迎您与青软青之取得联系，电话咨询400-692-0400、 028-85505927，感谢您的来电

智能实验室信息化系统LIMS针对实验室的整体环境而设计，是实现实验室人、机、料、法、环全面管理的信息系统，承载着一套完整的检测、检验综合管理和产品质量管理体系。

实验室信息化系统核心内容包括检验管理、资源管理（人机料法环）、质量管理、数据统计分析和系统管理等。

检验业务流程管理实现从收样登记→合同评审→样品条形码管理→样品流转→任务分配（人、项目、检测标准、判断依据和指标值）→检验数据→数据复核→结果评价→报告编制→审核→签发→打印→发放及归档，全过程信息化管理。

实验室信息管理系统为实现分析数据网上调度、分析数据自动采集、快速分布、信息共享、分析报告无纸化、质量保证体系顺利实施、成本严格控制、人员量化考核、实验室管理水平整体提高等各方面提供技术支持，是连接实验室、生产车间、质管部门及客户的信息平台，能为实验室工作人员提供智能化,专业化应用服务,简易便捷,功能灵活,有效提高实验室工作效率及管理水平，青软青之为各类行业的实验室信息化管理提供解决方案并实施，是可信赖的实验室行业信息化运营服务商，能帮助实验室数智化转型，优化实验室运维结构，提升实验室管理监控效率。

视频测量显微镜和比较仪是传统的测量仪器，而光学测量仪作为他们的升级版功能更加强大，因为它们能够获得快速和准确的非接触测量。在现代制造业中的应用很普遍。在选择测量系统时，有很多因素要考虑，包括是否购买一个传统的视频测量显微镜，比较仪，或光学测量仪或是否需要一个能提供大视野的系统。本技术报告将解释选择系统时需要考虑的特定光学特性。影响测量性能的因素和光学特性很多。以下是在选择测量系统之前应该考虑的几个因素。

•视场(FOV)大小是一个功能，包括光学(放大)，传感器大小(视频)和屏幕大小(比较仪)。虽然FOV大小在很大程度上是一个方便的问题，但它也对测量效率有很大的影响。单次FOV可以测量全部特征时，测量时间比需要多段移动时要短得多。

•聚焦深度(DOF)影响测量不同高度表面时重新聚焦的需要，以及高精度聚焦的能力。对于一般测量来说，较大的景深是很方便的。对于频繁的z轴测量，最Hao有一个浅景深。因此，DOF是另一个优化的机会。

•远心性是一种光学特性，它允许物体保持恒定的大小和形状，无论它与镜头的距离如何。如果图像在大聚焦深度内是恒定的，系统就不需要重新定位光学来测量不同平面的特征。

•失真是一种光学特性，它允许物体在整个视场中被精确放大，保持其大小和形状。

这种特性消除了将感兴趣的特征移到视场中心进行精确测量的需要。低失真高精度的光学系统允许精确的测量整个领域的视野特征。

传统测量系统和大多数传统的视频测量显微镜都具有共同的光学特性，包括相对较小的视场和较浅的焦距。传统的比较器通常也有一个浅深度的焦点。视场根据屏幕大小和放大率而变化。

例如，一个14英寸的零件在比较器100x时一次只能看到零件的0.14英寸，而一个30英寸的零件在比较器10x时，一次只能看到3.0英寸。对于传统的视频测量显微镜和比较器来说，视场相对较小，为了测量整个部分，需要进行多级平台移动。因此，通常需要进行零件固定，以保持零件在台上的稳定，并保证测量的准确性。在使用传统的视频测量显微镜和比较器时，用于放大图像的光学或透镜也有较浅的焦距。焦距的深度不仅会影响测量不同高度的表面时重新对焦的需要，还会影响高精度对焦的能力。

传统的测量系统,浅景深允许目标通过靠近,远离找到最佳影像形象——通常被称为自动对焦。虽然这种能力增加了光轴上的测量，但它是以将每个目标特性精确聚焦所需的时间为代价的。

实验室信息系统LIMS是实验室现代综合管理的一种理念, 通过在实验室信息系统LIMS系统内建立人员基础、技术、方法、产品和整体解决方案，集检测业务管理，资源管理，质控管理，数据管理，报告管理等诸多模块为一体，让不同岗位的人员按各自的权限分享不同级别的信息资源，完成约定的工作。能及时发现测试、服务过程中的异常情况。专注于实验室LIMS行业的青之LIMS系统可以有效地实施质量保证和质量控制流程，有对实验室管理提升的作用，在实现实验室数据的完整性、合法性以及可追溯性等问题中起到重要作用。