八年级上册数学新同步练习第六单元答案

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  hsuekgo 2011-03-20 00:00:00

  冯奉世字子明，上党潞人也，徙杜陵。昭帝时，以功次补武安长。奉世长女媛以选充内宫，为元帝昭仪，产中山孝王。元帝崩，媛为中山太后，随王就国。奉世长子谭，太常举孝廉为郎，谭弟野王、逡、立、参至大官。 参字叔平，学通《尚书》。少为黄门郎给事中，宿卫十余年。参为人矜严，好修容仪，进退恂恂，甚可观也。参，昭仪少弟，行又敕备，以严见惮，终不得亲近侍帷幄。参多病。永始中，超迁代郡太守。以边郡道远，徙为安定太守。绥和中，立定陶王为皇太子，以中山王见废，故封王舅参为宜乡侯，以慰王意。参之国，上书愿至中山见王、太后。行未到而王薨。王病时，上奏愿贬参爵以关内侯食邑留长安。上怜之，下诏曰：“中山孝王短命早薨，愿以舅宜乡侯参为关内侯，归家，朕甚愍之。其还参京师，以列侯奉朝请。”五侯皆敬惮之。丞相翟方进亦甚重焉，数谓参：“君侯物禁太甚。君侯以王舅见废，不得在公卿位，今五侯贵也，与之并列，宜少诎节卑体，视有所宗。而君侯盛修容貌以威严加之，此非所以下五侯而自益者也。“参性好礼仪，终不改其恒操。 顷之，哀帝即位，帝祖母傅太后用事，追怨参姊中山太后，陷以祝诅大逆之罪，参以同产当相坐，参自杀。且死，仰天叹曰：“参父子兄弟皆备大位，身至封侯，今被恶名而死，姊弟不敢自惜，伤无以见先人于地下！” 赞曰：《诗》称“抑抑威仪，惟德之隅”。宜乡侯参鞠躬履方，择地而行，可谓淑人君子，然卒死于非罪，不能自免，哀哉！谗邪交乱，贞良被害，自古而然。 （节选自《汉书·冯奉世传》） 11．下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是 （ ） A．以功次补武安长 次：次等，差等 B．行又敕备，以严见惮 敕：整饬，严整。 C．朕甚愍之 愍：怜悯，同情。 D．然卒死于非罪 卒：突然，猝然 12．下列句子中加点的词语，用法和意思相同的一组是 （ ） 13．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是 （ ） A．冯参父子在汉朝都官居高位，Z终都遭谗邪陷害；冯参的姐姐是元帝昭仪，因元帝驾崩而哀帝即位，被哀帝祖母傅太后害死。 B．冯参既有才学又重礼仪品行，颇受重用，直至为宜乡侯。但被任命为代郡太守时，因为嫌路途遥远不愿赴任而被贬为安定太守。 C．中山孝王和母亲离京到了所封的地方后，冯参讲究礼仪请求去看他们，但他还在路上中山孝王就去世了。皇上答应了中山孝王生前让舅舅冯参回京城的请求。 D．冯参为人过于严谨庄肃，威严在五侯之上，遭到嫉恨。丞相翟方进很敬重他，曾善意劝他应有所改变，但冯参没有听从。 14．对本文作者的议论的理解，不正确的一项是（ ） A．引用《诗经》中的话，高度赞扬冯参沉抑庄重的威仪，认为这是美德归聚的处所。 B．说冯参能“择地而行”，文中不近帷幄、上书愿至中山之事就是例证。 C．“不能自免”表明作者对冯参待人接行过于严肃即“物禁太甚”的态度有所批评。 D．“谗邪交乱”是自古贤良受害的原因之一，作者既同情冯参，又痛恨这种现象。 第Ⅱ卷（非选择题，共108分） 四、（30分） 15、把下面的句子译成现代汉语。（6分） ①谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 ②余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。 ③求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 16、解释下列句子中加点的字的意思。（4分） ① 虽以史迁之善传游侠。（ ） ②满清末造（ ） ③ 树之以桑（ ） ④ 斧斤以时入山林（ ） ⑤ 涂有饿莩（ ） ⑥无乃尔是过与 （ ） ⑦ 季氏将有事于颛臾（ ） ⑧因为长句，歌以赠之 （ ） 17、下面两首诗词有相近的主旨，采用了相同的表现手法，请对此作具体分析。（6分） 题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 生查子 欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。 答：_______________________________________________________________ 18、名句填写（6分） ① ，更那堪、冷落清秋节！（柳永《雨霖铃》） ② ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） ③ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） ④ ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） ⑤昨夜西风凋碧树。 ， 。（晏殊《蝶恋花》） ⑥故远人不服，则修文德以来之， ， 。（《论语》） 19、文学常识填空（4分） ①《论语》是 汇集整理而成的 体散文，记载了孔子和他的弟子们的言行。 ②曹禺，原名 ，现代剧作家，代表作有 、 、 。 ③雨果， 国作家，代表作品有 、 等。 ④我们学的教材上的《辛德勒名单（节选）》选自 国 （揭示：什么人？）根据同名小说改编的电影剧本。 20、下面一段话是写黄山的。SY平实的语言概要表述这段话的信息要点。（不超过35个字）（4分） 大自然是崇高、zhuo越而美丽的。它煞费心机，创造世界。它创造了人们，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。 答：黄山_______________________________________________________________ 五、（18分） 阅读下面一篇文章，回答21—24题。 不见大雁 刘长春 ①鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。 ②同时，鸟儿是Z具灵性的。“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。 ③被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。 ④一条清溪，优美地流了千年、百年。 ⑤秋天的时候，溪流变得更加潺潺。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑…… ⑥这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆之中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间。这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。 ⑦一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？ ⑧故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。 ⑨可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪地问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”，“言不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中行进，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂…… ⑩可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。 ○11也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？ ○12也许它们被猎人无情的击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？ ○13然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树木的嫩叶、细根、果子，无异于断绝它们的食粮。 ○14大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。 ○15自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。 ○16不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？ ○17蓝天空旷，没有大雁飞过。 ○18天空寂寞，人也寂寞。 （选自《大地笔记》，有删节） 21、第⑥段说“这一切让人怦然而肃然”。请指出“怦然”“肃然”的原因分别是什么（6分） 答：________________________________________________________________ 22．根据上下文回答问题（4分） （1）文段⑨中画线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是___________________________ （2）文段⑩中画线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是____________________________ 23．本文Z突出的表现手法是什么？试举例说明。（4分） 答：__________________________________________________________________ 24．“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。（4分） 答：____________________________________________________________________ 六、写作（60分） 25、阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，有许多事物是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些事物我们司空见惯却往往熟视无睹。也许有一天，你在偶然间会突然发现那些看似平淡的事物中蕴含着美好的情感、深刻的哲理……从而深深地震撼了你的心灵。 请以“曾被我忽视的世界”为话题写一篇记叙文。 要求：①运用记叙、描写、抒情、议论等表现手法。 ②写出自己的真实感受或体会。 ③不少于700字。 6月份月考语文参考答案 一、（18分） 1、（答案：D｜A：咤，zhà 炽，chì B：濒，bīn 笺，jiān C吓hè卓zhuó） 2、（答案：B｜A：弛－驰 C：榨－诈 D：苍－沧） 3、C（考查：用一定的标准来检查衡量（行为、活动）｜考察：实地观察调查；细致深刻地观察。权力：政治上的强制力量；职责范围内的支配力量｜权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益跟“义务”相对。熟习：（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻｜熟悉：知道得清楚。） 4．D。A项此句应为“今天的人们对网络已经不陌生了”B项应改为“误解”，“曲解” 是指错误地解释客观事实或别人的意愿（多指故意地）；而“误解”是指“理解得不正确”。C项“水落石出”比喻事情的真相完全暴露，句中是指干坏事，应换成贬义词“东窗事发”。 5、D。A项“普通高中将换用新教材”后的逗号应改为句号，因为diyi句话到此已经完整，下面一句已经变换了陈述的角度。B项“谢谢”是引述者语句的一部分，冒号是多余的，应删去。C项应将括号放到句号的后面，因为它是对全句的补充说明。 6．A。B项在“以‘维护人权’”之后加“为由”。C项句式杂糅，可在“财产”后加逗号，并在“免遭”前加“使它”。D项“不知是”与“曾几何时”语义重复；“情况流行”搭配不当。 二．（12分） 7．C（本节的写作对象是“ZG古代建筑”） 8．A（古代建筑的“内向性庭院式空间”和“情态”这两点缺一不可） 9．B（A项更美在其空间；C项应是院墙阴影，与树无关；D项关系颠倒） 10．C（小院一定程度的封闭性不一定能给人“丰富的想象空间”） 三、（12分） 11．A。应为：依次、顺次、按次序。 12．C。（A项，介词，凭借｜由于、因为。B项，副词，将，将要｜连词，况且。C项，动词，去，往，到；D项，连词，表修饰｜连词，却） 13．C。A项，“冯参父子Z终都遭谗邪陷害”不对，“元帝驾崩而哀帝即位”不是昭仪死因。B项．因病和路途遥远而改任，并非不愿赴任而被贬。D项．文中未说“嫉恨”。 14．C。应是对“非罪而死”的同情。 [参考译文] 冯奉世，字子明，是上党潞地的人，迁徙到了杜陵。汉昭帝时，根据功勋按照次序补任武安地区的长官。奉世的长女冯媛因为被选中充入内宫，后来成为汉元帝的昭仪，生了中山孝王。元帝驾崩后，冯媛是中山太后，随中山王到了封地。奉世长子冯谭，太常年间举孝廉任职为郎，冯谭的弟弟冯野王、冯逡、冯立、冯参位至大官。 冯参字叔平，才学通晓《尚书》。年轻时担任黄门郎给事中，守卫京城十余年。冯参为人矜持庄严，注重讲究仪容，进退小心谨慎，风度很可观。参是昭仪Z小的弟弟，行为又整饬完备，以严肃显示敬畏，始终不为姐弟亲近进昭仪帷幄。冯参常生病。永始中年，越级提拔为代郡太守。因为边郡道路遥远，改任安定太守。绥和年中，皇上立定陶王为皇太子，因为中山王被废弃（太子位），所以封中山王舅舅冯参为宜乡侯，用来宽慰中山王心意。冯参到封国，上书希望到中山见中山王和王太后。还未到，中山王就去世了。中山王病时，上奏希望贬低冯参的爵位，（让他）按关内侯的食邑待遇留在长安。皇上怜悯他，下诏书说：“中山孝王短命早死，希望将他舅舅宜乡侯冯参降为关内侯，归到京城的家，我很怜悯他。那就让冯参回到京城，凭列侯的身份奉行朝请的职事。”五侯都敬重惧怕他。丞相翟方进也非常敬重他，多次对冯参说：“您待人接物的禁律太过分。您以王舅的身份被降爵位，本不能处在公卿的位置，如今五侯是极尊贵的，您（却能）与他们同列，应该稍微降低仪态举止，显得有尊奉之意。然而您认真地修饰仪容将威严施加于他们，这不是用来使五侯居下而对自己有好处的办法啊。”冯参生性讲究礼仪，终究不改变自己一贯的操行。 不久，哀帝即位，哀帝祖母傅太后当权，追究怀恨冯参的姐姐中山太后，构陷了祭祀祈祷时发诅咒的大逆不道的罪名，冯参因为是同胞，判处连坐的刑罚，冯参自杀。他将死时，仰天叹息说：“我冯参父子兄弟都充任高位，身至封侯，如今遭恶名而死，姐弟不敢自相顾惜，哀伤不能到黄泉之下会见先人！” 赞辞说：《诗经》称赞“沉抑庄重的威仪，是美德归聚的处所”。宜乡侯冯参恭敬谦逊举止方正，选择环境而实行，可以算是贤人君子，然而猝然死于无辜，不能自己幸免，可悲啊！进谗奸邪的人交相作乱，忠贞贤良的人遭受陷害，自古以来都是这样。 四、（30分） 15．（答案：①注重乡校的教育，把尊敬父母敬爱兄长的道理反复陈述，头发斑白的老人们就不会在道路上肩挑头顶了。②我写下这篇序，既痛悼（那些）以身殉国的烈士们，并把它作为读到这本书的国人的勉励。③求！君子（有品德的人）痛恨那种回避说想要那样（做）却一定为它找个借口的人(“的做法”或“的态度”。)） 16．（答案：①为……作传 ②年代 ③ 种植 ④按 ⑤途 ⑥宾语前置的标志 ⑦指军事行动（古代把祭祀和战争称为国家大事） ⑧于是创作（写） ） 17、两首诗都采用了对比的手法，（1分）也都表达了极为相似的物是人非的感慨（1分）。崔诗用“人面”“桃花”作为线索贯串，通过“去年”寻春艳遇和今日重寻不遇，虽同时同地同景但人不同的对比，把诗人因此而生的惆怅，曲折尽致地表达了出来。（2分）欧阳修词上片说去年，下片说今年，元夜、花、柳、灯、月都依旧，就是“不见去年人”，继而用“泪满春衫袖”将物是人非，旧情难续的感伤表现得很充分。（2分） 18、（答案：①多情自古伤离别 ②别有幽愁暗恨生 ③无边落木萧萧下 ④剑阁峥嵘而崔嵬 ⑤独上高楼，望尽天涯路 ⑥ 既来之，则安之 ） 19、（答案：①孔子弟子及其后学｜语录 ②万家宝｜《雷雨》《日出》《北京人》③法｜《巴黎圣母院》《悲惨世界》（《海上劳工》《笑面人》等）④美｜史蒂芬·蔡利安 ） 20、（答案：（黄山）位于皖南，面积千余平方公里，因火山喷发而成，多为花岗岩山峰。（地理位置、面积、成因、类型，各1分） 五、（18分） 21、“怦然”是因为大雁飞过的场面非常壮观；“肃然”则是因为群雁飞鸣所奏响的充斥天地间“如九天飘散的音乐”而心生敬意。 22．（1）远离自然，只能从书本上而不是从身边感受到自然之美。（2）喧嚣的环境，枯竭的溪流，树林的消失，甚至猎人的残害等生存困境所带来的种种感受。 23、文章了突出的表现手法是对比。例如：①三十年前，溪流清澈，水面阔大，树木茂密，群雁齐飞；三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。②“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景，而儿子只能从书本上知道这些。 24、“天空寂寞”，是说大雁不再飞过；“人也寂寞”，是说人们虽然建了“落雁公园”，却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景，孩子更只能从书本上认识雁阵。作者以此昭示我们：人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们只有学会珍惜大自然，才能与自然和谐共处。用此句结尾，在表达上显得委婉含蓄；同时留下了无限想像空间，引人深思。 六、写作（60分） 25．作文，略。（参见高考作文评分标准）

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  的事ds李666666 2014-05-09 00:00:00

  虽然我回答不了，但是楼上的两个答案也太搞笑了吧？蒙混得不要太明显了。

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  双鱼炸油条 2011-03-15 00:00:00

  第Ⅰ卷（选择题，共42分） 一、（18分，每小题3分） 1、下列词语中加点字注音全对的一组是（ ） A、玉砌（qì ） 叱咤（chà ） 笞刑（chī ） 贼氛方炽（zhì） B、濒临（pīn ） 估量（liáng ） 咀嚼（jué ） 欲寄彩笺（qiàn ） C、孝悌（tì ） 沮丧（jǔ ） 恫吓（xià ） 卓有成效（zhuō ） D、伺机（sì） 重创（chuāng ） 离间（jiàn ） 垂涎三尺（xián ） 2、下列各项汉字书写全对的一组是（ ） A、贤惠 犄角 飞弛 黯然神伤 B、演绎 恻隐 编纂 再接再厉 C、敲榨 暗淡 缭绕 集思广益 D、谙习 苍桑 惊愕 不可思议 3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①航空兵某团去年配合科研单位在西藏高原对珠穆朗玛峰进行了科学________。 ②妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活方面享有同男子平等的_______。③他是个有心人，又肯钻研，很快_______了专业知识。 A、考查 权力 熟悉 B、考察 权力 熟习 C、考察 权利 熟习 D、考查 权利 熟悉 4．下列各句中加点词语的使用恰当的一项是（ ） A．网络对今天的人们已经不陌生了，它走进了千家万户。 B．科学传播不可能起到立竿见影的效果，谁如果不切实际非要这样想，谁就会曲解科学，Z终将会危害科学。 C．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。 D．单纯地讲，一个单位裁减几个人的确算不了什么，但在现行的体制下，这是牵一发而动全身的事，一不小心，会招来很多的麻烦。 5．下列句子中标点符号使用正确的一项是 （ ） A．为进一步推进素质教育，从2005年秋季开始，普通高中将换用新教材，新教材删除了“繁、难、偏、旧”的内容，增加了具有鲜明时代色彩的新内容。Z近，有关人员介绍了语文、数学等5门学科教材的改动之处。 B．座谈会刚刚开始，编辑部的小李突然走进来，很有礼貌地说了一声：“谢谢！”就匆匆忙忙地走开了。 C．与慕容雪村的《天堂向左，深圳向右》一样，《身负重罪》也写了三个“血旺兄弟”反目成仇的故事（为什么不约而同的都是三个？可能潜意识里有“桃园三结义”的影响）。 D．我们每个人都曾经并且还会被不良情绪困扰，沮丧、焦虑、忧心……严重时你会觉得生活失去了意义。没有希望了吗？没有办法了吗？有。《情绪健康指南》能轻松解决你的问题。 6．下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A．香港舆论普遍认为，连战“登陆”迈出了历史性的一步，只要两岸的ZG人均以追求和平发展为目标，两岸完全可以通过谈判化解分歧，找到走向长期和平共同发展的途径。 B．目前，人权公约得到国际社会普遍接受，人道危机干预成为国际关系的重要方面，但部分国家以“维护人权”粗暴干涉一国主权和内政的做法遭到了许多国家的强烈反对。 C．在这一次抢险救灾中，战士们个个奋不顾身，冲锋在前。大家虽然有点累，但保护了集体财产免遭损失，心里有说不出的高兴。 D．不知是曾几何时，ZG民航机票的价格成了社会关注的热点问题。ZG民航总局不许打折，但暗折机票的情况仍然流行，销售打折机票的广告随处可见。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成7——10题。 建筑的情态（节选） 唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，ZG古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 “庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数……”ZG古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》，“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思”，这是一处很情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背景；便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。 “更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。 苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。 7．选出下列对第1段文字理解Z准确的一项（ ） A．作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。 B．作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。 C．作者引用唐诗是为了说明ZG古代建筑多是诗化、情态化了的。 D．作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意、才能使人触景生情。 8．选出下列不能体现ZG古代建筑“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点的一项（ ） A．去郭轩楹敞，无村眺望赊。 B．庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 C．更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 D．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 9．下列说法符合原文意思的一项是 （ ） A．第2段引用词句“庭院深深深几许……”，意在表明ZG古代建筑主要美在形象。 B．《庭中有奇树》描写恋人院中依依异别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具情态化。 C．“更深月色半人家”，是说庭院一半被月光所照，一半在树的阴影里。 D．读了《海棠》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。 10．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 （ ） A．ZG古代建筑形象所表现出的“情态化”，与古代文学的积淀密切相关。 B．“内向性庭院”是我国古代庭院Z具典型性的建筑。 C．诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了，可见小院必定给人丰富的想象空间。 D．一个人诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面一段文言文，完成11—14题。 冯奉世字子明，上党潞人也，徙杜陵。昭帝时，以功次补武安长。奉世长女媛以选充内宫，为元帝昭仪，产中山孝王。元帝崩，媛为中山太后，随王就国。奉世长子谭，太常举孝廉为郎，谭弟野王、逡、立、参至大官。 参字叔平，学通《尚书》。少为黄门郎给事中，宿卫十余年。参为人矜严，好修容仪，进退恂恂，甚可观也。参，昭仪少弟，行又敕备，以严见惮，终不得亲近侍帷幄。参多病。永始中，超迁代郡太守。以边郡道远，徙为安定太守。绥和中，立定陶王为皇太子，以中山王见废，故封王舅参为宜乡侯，以慰王意。参之国，上书愿至中山见王、太后。行未到而王薨。王病时，上奏愿贬参爵以关内侯食邑留长安。上怜之，下诏曰：“中山孝王短命早薨，愿以舅宜乡侯参为关内侯，归家，朕甚愍之。其还参京师，以列侯奉朝请。”五侯皆敬惮之。丞相翟方进亦甚重焉，数谓参：“君侯物禁太甚。君侯以王舅见废，不得在公卿位，今五侯贵也，与之并列，宜少诎节卑体，视有所宗。而君侯盛修容貌以威严加之，此非所以下五侯而自益者也。“参性好礼仪，终不改其恒操。 顷之，哀帝即位，帝祖母傅太后用事，追怨参姊中山太后，陷以祝诅大逆之罪，参以同产当相坐，参自杀。且死，仰天叹曰：“参父子兄弟皆备大位，身至封侯，今被恶名而死，姊弟不敢自惜，伤无以见先人于地下！” 赞曰：《诗》称“抑抑威仪，惟德之隅”。宜乡侯参鞠躬履方，择地而行，可谓淑人君子，然卒死于非罪，不能自免，哀哉！谗邪交乱，贞良被害，自古而然。 （节选自《汉书·冯奉世传》） 11．下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是 （ ） A．以功次补武安长 次：次等，差等 B．行又敕备，以严见惮 敕：整饬，严整。 C．朕甚愍之 愍：怜悯，同情。 D．然卒死于非罪 卒：突然，猝然 12．下列句子中加点的词语，用法和意思相同的一组是 （ ） 13．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是 （ ） A．冯参父子在汉朝都官居高位，Z终都遭谗邪陷害；冯参的姐姐是元帝昭仪，因元帝驾崩而哀帝即位，被哀帝祖母傅太后害死。 B．冯参既有才学又重礼仪品行，颇受重用，直至为宜乡侯。但被任命为代郡太守时，因为嫌路途遥远不愿赴任而被贬为安定太守。 C．中山孝王和母亲离京到了所封的地方后，冯参讲究礼仪请求去看他们，但他还在路上中山孝王就去世了。皇上答应了中山孝王生前让舅舅冯参回京城的请求。 D．冯参为人过于严谨庄肃，威严在五侯之上，遭到嫉恨。丞相翟方进很敬重他，曾善意劝他应有所改变，但冯参没有听从。 14．对本文作者的议论的理解，不正确的一项是（ ） A．引用《诗经》中的话，高度赞扬冯参沉抑庄重的威仪，认为这是美德归聚的处所。 B．说冯参能“择地而行”，文中不近帷幄、上书愿至中山之事就是例证。 C．“不能自免”表明作者对冯参待人接行过于严肃即“物禁太甚”的态度有所批评。 D．“谗邪交乱”是自古贤良受害的原因之一，作者既同情冯参，又痛恨这种现象。 第Ⅱ卷（非选择题，共108分） 四、（30分） 15、把下面的句子译成现代汉语。（6分） ①谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 ②余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。 ③求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 16、解释下列句子中加点的字的意思。（4分） ① 虽以史迁之善传游侠。（ ） ②满清末造（ ） ③ 树之以桑（ ） ④ 斧斤以时入山林（ ） ⑤ 涂有饿莩（ ） ⑥无乃尔是过与 （ ） ⑦ 季氏将有事于颛臾（ ） ⑧因为长句，歌以赠之 （ ） 17、下面两首诗词有相近的主旨，采用了相同的表现手法，请对此作具体分析。（6分） 题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 生查子 欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。 答：_______________________________________________________________ 18、名句填写（6分） ① ，更那堪、冷落清秋节！（柳永《雨霖铃》） ② ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） ③ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） ④ ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） ⑤昨夜西风凋碧树。 ， 。（晏殊《蝶恋花》） ⑥故远人不服，则修文德以来之， ， 。（《论语》） 19、文学常识填空（4分） ①《论语》是 汇集整理而成的 体散文，记载了孔子和他的弟子们的言行。 ②曹禺，原名 ，现代剧作家，代表作有 、 、 。 ③雨果， 国作家，代表作品有 、 等。 ④我们学的教材上的《辛德勒名单（节选）》选自 国 （揭示：什么人？）根据同名小说改编的电影剧本。 20、下面一段话是写黄山的。SY平实的语言概要表述这段话的信息要点。（不超过35个字）（4分） 大自然是崇高、zhuo越而美丽的。它煞费心机，创造世界。它创造了人们，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。 答：黄山_______________________________________________________________ 五、（18分） 阅读下面一篇文章，回答21—24题。 不见大雁 刘长春 ①鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。 ②同时，鸟儿是Z具灵性的。“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。 ③被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。 ④一条清溪，优美地流了千年、百年。 ⑤秋天的时候，溪流变得更加潺潺。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑…… ⑥这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆之中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间。这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。 ⑦一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？ ⑧故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。 ⑨可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪地问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”，“言不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中行进，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂…… ⑩可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。 ○11也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？ ○12也许它们被猎人无情的击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？ ○13然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树木的嫩叶、细根、果子，无异于断绝它们的食粮。 ○14大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。 ○15自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。 ○16不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？ ○17蓝天空旷，没有大雁飞过。 ○18天空寂寞，人也寂寞。 （选自《大地笔记》，有删节） 21、第⑥段说“这一切让人怦然而肃然”。请指出“怦然”“肃然”的原因分别是什么（6分） 答：________________________________________________________________ 22．根据上下文回答问题（4分） （1）文段⑨中画线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是___________________________ （2）文段⑩中画线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是____________________________ 23．本文Z突出的表现手法是什么？试举例说明。（4分） 答：__________________________________________________________________ 24．“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。（4分） 答：____________________________________________________________________ 六、写作（60分） 25、阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，有许多事物是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些事物我们司空见惯却往往熟视无睹。也许有一天，你在偶然间会突然发现那些看似平淡的事物中蕴含着美好的情感、深刻的哲理……从而深深地震撼了你的心灵。 请以“曾被我忽视的世界”为话题写一篇记叙文。 要求：①运用记叙、描写、抒情、议论等表现手法。 ②写出自己的真实感受或体会。 ③不少于700字。 6月份月考语文参考答案 一、（18分） 1、（答案：D｜A：咤，zhà 炽，chì B：濒，bīn 笺，jiān C吓hè卓zhuó） 2、（答案：B｜A：弛－驰 C：榨－诈 D：苍－沧） 3、C（考查：用一定的标准来检查衡量（行为、活动）｜考察：实地观察调查；细致深刻地观察。权力：政治上的强制力量；职责范围内的支配力量｜权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益跟“义务”相对。熟习：（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻｜熟悉：知道得清楚。） 4．D。A项此句应为“今天的人们对网络已经不陌生了”B项应改为“误解”，“曲解” 是指错误地解释客观事实或别人的意愿（多指故意地）；而“误解”是指“理解得不正确”。C项“水落石出”比喻事情的真相完全暴露，句中是指干坏事，应换成贬义词“东窗事发”。 5、D。A项“普通高中将换用新教材”后的逗号应改为句号，因为diyi句话到此已经完整，下面一句已经变换了陈述的角度。B项“谢谢”是引述者语句的一部分，冒号是多余的，应删去。C项应将括号放到句号的后面，因为它是对全句的补充说明。 6．A。B项在“以‘维护人权’”之后加“为由”。C项句式杂糅，可在“财产”后加逗号，并在“免遭”前加“使它”。D项“不知是”与“曾几何时”语义重复；“情况流行”搭配不当。 二．（12分） 7．C（本节的写作对象是“ZG古代建筑”） 8．A（古代建筑的“内向性庭院式空间”和“情态”这两点缺一不可） 9．B（A项更美在其空间；C项应是院墙阴影，与树无关；D项关系颠倒） 10．C（小院一定程度的封闭性不一定能给人“丰富的想象空间”） 三、（12分） 11．A。应为：依次、顺次、按次序。 12．C。（A项，介词，凭借｜由于、因为。B项，副词，将，将要｜连词，况且。C项，动词，去，往，到；D项，连词，表修饰｜连词，却） 13．C。A项，“冯参父子Z终都遭谗邪陷害”不对，“元帝驾崩而哀帝即位”不是昭仪死因。B项．因病和路途遥远而改任，并非不愿赴任而被贬。D项．文中未说“嫉恨”。 14．C。应是对“非罪而死”的同情。 [参考译文] 冯奉世，字子明，是上党潞地的人，迁徙到了杜陵。汉昭帝时，根据功勋按照次序补任武安地区的长官。奉世的长女冯媛因为被选中充入内宫，后来成为汉元帝的昭仪，生了中山孝王。元帝驾崩后，冯媛是中山太后，随中山王到了封地。奉世长子冯谭，太常年间举孝廉任职为郎，冯谭的弟弟冯野王、冯逡、冯立、冯参位至大官。 冯参字叔平，才学通晓《尚书》。年轻时担任黄门郎给事中，守卫京城十余年。冯参为人矜持庄严，注重讲究仪容，进退小心谨慎，风度很可观。参是昭仪Z小的弟弟，行为又整饬完备，以严肃显示敬畏，始终不为姐弟亲近进昭仪帷幄。冯参常生病。永始中年，越级提拔为代郡太守。因为边郡道路遥远，改任安定太守。绥和年中，皇上立定陶王为皇太子，因为中山王被废弃（太子位），所以封中山王舅舅冯参为宜乡侯，用来宽慰中山王心意。冯参到封国，上书希望到中山见中山王和王太后。还未到，中山王就去世了。中山王病时，上奏希望贬低冯参的爵位，（让他）按关内侯的食邑待遇留在长安。皇上怜悯他，下诏书说：“中山孝王短命早死，希望将他舅舅宜乡侯冯参降为关内侯，归到京城的家，我很怜悯他。那就让冯参回到京城，凭列侯的身份奉行朝请的职事。”五侯都敬重惧怕他。丞相翟方进也非常敬重他，多次对冯参说：“您待人接物的禁律太过分。您以王舅的身份被降爵位，本不能处在公卿的位置，如今五侯是极尊贵的，您（却能）与他们同列，应该稍微降低仪态举止，显得有尊奉之意。然而您认真地修饰仪容将威严施加于他们，这不是用来使五侯居下而对自己有好处的办法啊。”冯参生性讲究礼仪，终究不改变自己一贯的操行。 不久，哀帝即位，哀帝祖母傅太后当权，追究怀恨冯参的姐姐中山太后，构陷了祭祀祈祷时发诅咒的大逆不道的罪名，冯参因为是同胞，判处连坐的刑罚，冯参自杀。他将死时，仰天叹息说：“我冯参父子兄弟都充任高位，身至封侯，如今遭恶名而死，姐弟不敢自相顾惜，哀伤不能到黄泉之下会见先人！” 赞辞说：《诗经》称赞“沉抑庄重的威仪，是美德归聚的处所”。宜乡侯冯参恭敬谦逊举止方正，选择环境而实行，可以算是贤人君子，然而猝然死于无辜，不能自己幸免，可悲啊！进谗奸邪的人交相作乱，忠贞贤良的人遭受陷害，自古以来都是这样。 四、（30分） 15．（答案：①注重乡校的教育，把尊敬父母敬爱兄长的道理反复陈述，头发斑白的老人们就不会在道路上肩挑头顶了。②我写下这篇序，既痛悼（那些）以身殉国的烈士们，并把它作为读到这本书的国人的勉励。③求！君子（有品德的人）痛恨那种回避说想要那样（做）却一定为它找个借口的人(“的做法”或“的态度”。)） 16．（答案：①为……作传 ②年代 ③ 种植 ④按 ⑤途 ⑥宾语前置的标志 ⑦指军事行动（古代把祭祀和战争称为国家大事） ⑧于是创作（写） ） 17、两首诗都采用了对比的手法，（1分）也都表达了极为相似的物是人非的感慨（1分）。崔诗用“人面”“桃花”作为线索贯串，通过“去年”寻春艳遇和今日重寻不遇，虽同时同地同景但人不同的对比，把诗人因此而生的惆怅，曲折尽致地表达了出来。（2分）欧阳修词上片说去年，下片说今年，元夜、花、柳、灯、月都依旧，就是“不见去年人”，继而用“泪满春衫袖”将物是人非，旧情难续的感伤表现得很充分。（2分） 18、（答案：①多情自古伤离别 ②别有幽愁暗恨生 ③无边落木萧萧下 ④剑阁峥嵘而崔嵬 ⑤独上高楼，望尽天涯路 ⑥ 既来之，则安之 ） 19、（答案：①孔子弟子及其后学｜语录 ②万家宝｜《雷雨》《日出》《北京人》③法｜《巴黎圣母院》《悲惨世界》（《海上劳工》《笑面人》等）④美｜史蒂芬·蔡利安 ） 20、（答案：（黄山）位于皖南，面积千余平方公里，因火山喷发而成，多为花岗岩山峰。（地理位置、面积、成因、类型，各1分） 五、（18分） 21、“怦然”是因为大雁飞过的场面非常壮观；“肃然”则是因为群雁飞鸣所奏响的充斥天地间“如九天飘散的音乐”而心生敬意。 22．（1）远离自然，只能从书本上而不是从身边感受到自然之美。（2）喧嚣的环境，枯竭的溪流，树林的消失，甚至猎人的残害等生存困境所带来的种种感受。 23、文章了突出的表现手法是对比。例如：①三十年前，溪流清澈，水面阔大，树木茂密，群雁齐飞；三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。②“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景，而儿子只能从书本上知道这些。 24、“天空寂寞”，是说大雁不再飞过；“人也寂寞”，是说人们虽然建了“落雁公园”，却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景，孩子更只能从书本上认识雁阵。作者以此昭示我们：人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们只有学会珍惜大自然，才能与自然和谐共处。用此句结尾，在表达上显得委婉含蓄；同时留下了无限想像空间，引人深思。 六、写作（60分） 25．作文，略。（参见高考作文评分标准）

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