儿童心理CT智能评估与训练系统(儿童综合素质体检系统工作站)
一、儿童智力(IQ)CT智能评估系统(0-16岁)
1、儿童图片词汇智力测评PPVT(3岁6个月~9岁2个月)
广泛地用于研究正常的、智力落后的、情绪失调或生理上有障碍的儿童的智力。
2、儿童联合型瑞文智商测评CRT(5~16岁)
能在很大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。
3、儿童绘人智能测评MOD(4~12岁儿童
是一种简便易行的智能评估工具,有时也用来评估人格,能使儿童较好地表现出实际的智能水平。
4、儿童格赛尔发育诊断Gesell(0~6岁)
旨在判断婴幼儿神经系统的完整和功能成熟的手段,能较为准确地诊断婴幼儿的发育水平。
5、丹佛小儿智能发育筛查DDST(0~6岁)
对临床上无明显症状而在发育上可能有问题儿童进行筛查,对可疑儿童进行初步判定,对有高危因素儿童进行发育监测,观察早期干预训练的效果。
6、儿童发育行为评估量表儿心-II(0~6岁)
分析影响婴幼儿发育商的因素,为儿保医生指导和幼儿早期发展训练提供依据。
7、团体智力测验GIT(11岁以上)
进行智力筛选,尤其适合于高中以上,理工科专业的学生或年轻人。
8、儿童智能发育筛查测验DST(0~6岁)
在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的儿童。
9、新生儿20项行为神经评定心理量表NBNA(未满月的新生儿)
通过复杂的新生儿行为评定来考察各种影响因素,评判其完整性。
10、0-1岁神经运动检查20项IAMA(0~1岁)
能敏感地发现早期脑瘫的迹象。
11、Peabody运动发育量表PDMS-2(0~5岁)
可用于运动发育迟缓评价,也适用于脑性瘫痪的运动功能评价,并可用于儿童运动康复的评定。
12、婴幼儿智能发育量表CDCC(0-3岁)
用来评价和分析儿童的早期发展,可以对儿童进行诊断和教育时作为依据。
13、韦氏儿童智力量表C-WISC(6-16岁)
韦氏智力测验对儿童的认知功能进行综合评估和鉴定。
儿童心理CT智能评估与训练系统

二、儿童注意力CT智能评估与训练系统(3-16岁)
1、儿童注意力图形划销测验(3~6岁)
以儿童点击某图形的正确数量,来判断儿童注意力集中程度。
2、儿童注意力字母划销测验(5~16岁)
采用触摸屏系统,使测试准确,快捷。
3、儿童注意力数字划销测验(5~16岁)
在规定时间内,以儿童点击某特殊数字组合的正确数量,来判断儿童注意力集中程度。
4、舒尔特方格训练(5~16岁)
舒尔特方格不但可以简单测量注意力水平,而且还是普及、简单的注意力训练方法。
5、儿童记忆力短时、瞬时训练
三、儿童生长发育CT智能评估系统(0-19岁)
1、体格测评(年龄/身高,年龄/体重、头围、BMI体质指数0-19岁,
同时具有国内卫生部2009生长发育0-7岁标准和国际WHO2007生长发育0-19岁新标准)同时可输入儿童前囟、顶臀长、出牙数等信息
2、儿童未来身高预测(0-19岁)
3、儿童膳食营养指导(0-6岁)
4、儿童智能开发指导(0-6岁)
5、儿童生长发育指导(0-6岁)
6、色盲、色弱测试(0-19岁)
四、儿童心理健康CT智能评估(0-20岁)
1. 感觉统合能力测评SBB(3-16岁)
2. 儿童气质测评CTS(0-7岁)
3. 中学生心理健康量表MHT(12-18岁)
4. 康奈尔儿童多动症诊断行为量表(6-18岁)
5. 上海市儿童多动症行为量表(6-18岁)
6. 孤独症儿童行为家长评定量表ABC(1-28岁)
7. 儿童孤独症评定量表CARS(6-18岁)
8. 网络成瘾测试IAD(6-20岁)
9. Rutter儿童行为问卷BRSC(学龄儿童)
10. 克氏行为量表CABS(2-5岁)
11. 注意缺陷多动障碍评定量表SNAP-IV(4-18岁)
12. 90症状清单SCL-90(初中生以上)
13. Sarason考试焦虑量表TAS(初中以上)
14. 儿童自我意识量表PHCSS(7-16岁)
15. 青少年气质量表(8-18岁)
16. 儿童忧郁情绪自我检核表(6岁以上青少年)
17. 青少年忧郁情绪自我检视表(18岁以下青少年)
18. 汉密尔顿抑郁量表HAMD(初中生以上)
19. 儿童学习障碍筛查表PRS(3-15岁)
20. 儿童抑郁自评量表SDS(初中以上)
21. 儿童抑郁状态问卷DSI(初中以上)
22. Achenbach儿童行为量表CBCL(4-16岁)
23. 儿童心理健康测试(3-6岁)
24. 儿童社交焦虑量表SASC(7-16 岁)
25. 卡特尔16种人格因素测验16PF(16岁以上的青年以上)
26. 人格个性检测EPQC(7-15岁)
27. 威廉斯创造力倾向测量表WPMF(16岁以上的青年以上)
28. 婴儿-初中学生社会生活能力量表S-M(6个月-15岁)
29. 家庭环境量表FES(初中以上)
30. 青少年生活事件心理量表ASLEC(青少年)
31. Conner教师用儿童行为量表TRS(6岁以上青少年)
32. Conner家长用儿童行为量表PSQ(6岁以上青少年)
33. 学龄前儿童活动调查表PSAI(学龄前)
34. 3-7岁儿童气质问卷NYLS(3-7岁)
35. 态度问卷QSA(16岁以上)
36. 家庭功能评定量表FAD(12岁以上)
37. 耶鲁-布朗强迫症严重程度量表YBOCS(6岁以上青少年)
38. 耶鲁综合抽动症严重程度量表YGTSS(6岁以上青少年)
39. 婴幼儿孤独症筛查量表CHAT-23(1-2岁)
五、工具箱:五合一儿童智力测试工具箱:适用于以下五种智力发育量表
1、格赛尔发展诊断量表Gesell(0~6岁)
2、丹佛小儿智能发育筛查DDST(0-6岁)
3、小儿神经心理发育量表CNBSR(0-6岁)
4、儿童智能发育筛查测验DST(0-6岁)
5、20项行为神经运动评定心理量表(NBNA、INMA)(0-1岁)
6、韦氏儿童智力量表C-WISC(6-16岁)
报价:¥98000
已咨询420次儿童生长发育体检系统
报价:¥18000
已咨询401次儿童综合素质体检系统
报价:¥98000
已咨询1105次儿童综合素质体检系统
报价:面议
已咨询192次儿童生长发育体检系统
报价:¥98000
已咨询420次儿童生长发育体检系统
报价:¥35000
已咨询1052次儿童智力注意力体检系统
报价:¥18000
已咨询401次儿童综合素质体检系统
报价:¥98000
已咨询1000次儿童生长发育体检系统
报价:¥60000
已咨询555次发育筛查诊断工具
报价:面议
已咨询148次MaipSCAN软件分析系统
报价:面议
已咨询1361次儿童综合素质测评系统
PEP量表是一种新型的发展量表,适用于孤独症及相关发育障碍儿童的个别化评估与矫治提供有关患儿发育水平的信息,指出患儿偏离正常发展的特征与程度,为临床医生、特殊工作者及家长制订下一步的个别化教育方案提供科学依据。
孤独症谱系障碍(也称自闭症,以下简称孤独症)是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病,以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征,严重影响儿童社会功能和生活质量。我国儿童孤独症患病率约为7‰,严重危害儿童健康和家庭幸福。孤独症通常起病于婴幼儿期,目前尚缺乏有效治疗药物,主要治疗途径为康复训练,较佳治疗期为6岁前,越早干预效果越好。
TD-CEC3100儿童体检系统(综合版) 本产品包含软件,工具箱,主机,显示器,打印机,推车,操作台,身高体重测量仪等设备。 1、儿童智力智商测评(CRT、PPVT、Gesell、儿心-II、DDST、MOD、GIT、DST、peabody、NBNA、INMA、CDCC等12种测试方法) 2、儿童注意力记忆力测评与训练(图形/字母/数字划销、舒尔特5种测试方法) 3、儿童生长发育测评(体格评估、身高预测、色盲色弱、指导方案等) 4、儿童心理健康测评(气质、孤独症、感觉统合等39种心理量表) 5、身高体重测量(婴幼儿、青少年、成人身高/体重/BMI测量)
智力测验是通过一定的测量工具和手段来衡量人的智力水平高低的一种科学方法。智力测验可以计算出与之相对应的年龄,称之为心理年龄。本软件包括12个项目的测评:儿童图片词汇智力测评PPVT(3岁6个月~9岁2个月)、儿童联合型瑞文智商测评CRT(5~16岁)、儿童绘人智能测评MOD(4~12岁儿童)、儿童格赛尔发育诊断Gesell(0~6岁)、丹佛小儿智能发育筛查DDST(0~6岁)、儿童发育行为评估量表儿心-II(0~6岁)、团体智力测验GIT(11岁以上)、儿童智能发育筛查测验DST(0~6岁)、新生儿20项行为神经评定心理量表NBNA(未满月的新生儿)、0-1岁神经运动20项检查INMA(0~1岁)、Peabody运动发育量表PDMS-2(0~6岁)、婴幼儿智能发育量表CDCC(0-3岁)、韦氏儿童智力量表C-WISC(6-16岁)。
TD-C-WISC韦氏儿童智力量表测试工具箱 (中国修订-韦氏儿童智力量表C-WISC第三版) 韦氏智力测验对儿童的认知功能进行综合测评,鉴别智力超常和智力落后,鉴别认知能力的强项和弱项,分析儿童认知能力的内部差异,可作为鉴别中小学生的发展性障碍、智力落后、学习障碍、多动症、言语障碍、自闭症等重要辅助测量工具。
儿童训练室内单扶手三步楼梯 康复训练评估用双向三级台阶楼梯 儿童发育评估带栏杆楼梯3个台阶 带栏杆一二三级小楼梯实木梯子台阶 儿童训练用阶梯残疾人步行楼梯上下楼双向训练用阶梯
拓德筛查诊断软件儿童生长发育分析系统同时兼备儿童智力测试,儿童注意力测试,儿童生长发育测评和儿童心理健康测评四个大项功能。
拓德TD-CEC1000(Gesell)Gesell发育诊断系统GDS盖泽尔量表测试软件 1、把测验操作软件化,将测验规则自动化,简化了操作的步骤,减轻施测者的工作负担。 2、与格赛尔发育诊断量表吻合,保证了测验的信效度。 3、从原始分到量表分,全部由软件自动完成,简化了计算过程。