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2016-11-21 14:17:35
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2017-12-16 14:00:44
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- 求解JAVA,定义一个课程类和一个学生类和测试类
- 课程类中包含: 属性:课程的名称和成绩 方法:属性的get/set方法 学生类中包含: 属性:学生的姓名、一个包含3门课程的数组和平均成绩属性 方法: 1.属性的get/set方法 2.显示学生所有信息的方法display(),显示学生的姓名,三门课程的名称和成... 课程类中包含: 属性:课程的名称和成绩 方法:属性的get/set方法 学生类中包含: 属性:学生的姓名、一个包含3门课程的数组和平均成绩属性 方法: 1.属性的get/set方法 2.显示学生所有信息的方法display(),显示学生的姓名,三门课程的名称和成绩以及平均成绩 3.计算三门课平均成绩的方法 4.编写void changGrade(int i , int score) 方法用来改变学生第i门课的成绩为score参数指定的成绩。注意:确保i的取值范围为0-2之间,score为0-100之间。 测试类: 在main()方法中: 创建一个学生对象,完成学生信息的初始化,显示学生的信息。修改学生第二门课的成绩为90分,再显示学生的信息。 注意:学生的成绩需在0-100之间 请将测试类与学生类和课程类放在不同的包里 展开
2017-09-05 02:02:09
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- 我买了一件衬衫,上面标签有安全检测B类的描述,这是什么意思
2017-11-24 20:59:51
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- JAVA 设计正方形类和长方形类以及一个测试类
- JAVA 设计正方形类和长方形类以及一个测试类,要求这两个类实现接口Circumf,分别计算正方形和长方形的周长;测试类要求分别生成正方形类与长方形类的对象,计算正方形和长方形的周长。 (接口中需要定义抽象方法shapeCir(),两个类分别实现该接口,在抽... JAVA 设计正方形类和长方形类以及一个测试类,要求这两个类实现接口Circumf,分别计算正方形和长方形的周长;测试类要求分别生成正方形类与长方形类的对象,计算正方形和长方形的周长。 (接口中需要定义抽象方法shapeCir(),两个类分别实现该接口,在抽象方法shapeCir()中书写方法体计算周长,类中的构造方法用来获取不同边长。) 展开
2010-12-16 15:06:13
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2017-10-03 14:51:58
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- java和junit写类与测试类
- 数字图书馆系统中有一个类book,有“书名(name)”、作者(author) 可借出数(availNum)等属性,有“构造器(book)、设置可借出数(setAvailNum)”、预借(subscribe)、取消预借(cancelSubscribe)等操作。若availNum非零,“预借”操作使availNum减一... 数字图书馆系统中有一个类book,有“书名(name)”、作者(author) 可借出数(availNum)等属性,有“构造器(book)、设置可借出数(setAvailNum)”、预借(subscribe)、取消预借(cancelSubscribe)等操作。若availNum非零,“预借”操作使availNum减一;若availNum为零,“预借”为空操作。“取消预借”使availNum 加一。请用Java和junit写出book类及其测试类的源码 展开
2008-07-23 16:12:03
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- C#编程测试类和非测试类
- 它们有什么区别,我初学,我想知道到底我知道好似大部分方法放在非测试类,测试类应该放些什么,感觉好似有规定的,因为我刚学private 要用SetName初始化,我平时都是把所有的方法和赋值都放在非测试类,SetName岂不是废了吗。
2013-03-22 07:46:37
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- 编写java程序 学生类和测试类
2018-11-29 03:10:56
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2008-10-15 17:01:05
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2012-08-08 20:04:32
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