桌面教学数控机床交付重庆机电学院，高校教学数控机床使用案例

桌面教学数控机床交付重庆机电学院，高校教学数控机床使用案例

近日，由佛山市顺德区育能装备有限公司供应的桌面教学数控机床设备，顺利交付重庆机电学院的使用。 该项目Z大亮点是使用桌面小型数控机床、桌面工具机床用于创客机械金属加工，精度也可以达到工业级要求的系列小型机床为载体，构建创客学习与工作坊，其中，配备了多种机械加工设备和必要的钳加工等辅助设备和工具，但每种设备的数量均不多，可较好地满足多工种项目教学；为学生自主学习机械加工开发了系列化、多层次的趣味加工项目，并配备了多层次的自主学习材料和图纸、工艺、视频等其他教学资源，可满足不同基础学生的需要。

作为国内小型数控机床生产厂家，我们供应给创客实验室中的小型数控机床，满足创客工作室动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来，为爱好动手、爱好制作的创作者提供一个固定的活动和交流场所。并且鼓励爱好者主动参与创新实践，研究跨学科的综合性项目，提升技术并交流创意，Z终形成一个汇聚创意的场所，一个让想法变成现实的“梦想实验室”,不仅可满足基础较弱的学生，例如非机械类专业学生，学习机械加工技术和技能提供了较好的软硬件基础；还可为基础较好的学生进行综合性的项目训练创造条件，培养其综合职业能力，为未来的创业和成为创客奠定基础；为学生进行创新、创客制作提供条件。

近日，北京交通大学引用新的数控教学理念，采用佛山育能小型教学数控机床，专门用于职业数控专业教学培训用一体化专业教室，解决前期阶段数控教学难题。由于小型机床基本上都采用220V单相交流电，单台耗电少：耗电在1KVA以下，续材料消耗少：一般使用小尺寸坯料做学生实习加工，消耗相当于生产型机床的1/10，具有数控加工基本功能：具有大型数控机床ISO G代码格式编程和加工、手工编程和操作、自动程序加工等功能；具有教学特点：编程与操作简便易行、数控软件具有实时加工仿真和脱机加工仿真、高透明度机床护罩外壳可使学生观察机床结构和工作状态等；具有高安全系数：凡是有可能造成人及事故的地方均有安全保护设置，例如防护门安全开关、切屑防护罩、电路漏电保护、安全电源插座、机械棱角插上保护等措施。小型数控机床应用于教学是大势所趋，机床虽小、五脏俱全；有效地将课堂教学和专业实践结合起来，将技能实践融入课堂教学，调动了学生学习的积极性与主动性，强化了学生的实践能力，对提高教学效果，增强学生的实践操作技能具有积极意义。有效地提高了师资队伍理论水平和实际操作能力。

桌面五轴数控机床打通教学与实践

桌上五轴机床是育能公司根据新的已颁发实行的职业教育法，公司为落实新修订的《职业教育法》精神，提高职业教育人才培养质量，开展职业教育体验活动等要求，同时也为更好地服务智能制造、工业物联网相关专业建设和职业教育示范性项目而研发出的一款“桌上五轴机床”，该产品是研发计划产品之一，是制造领域中外人文交流人才培养基地配套产品之一。

桌面五轴数控机床其特征为：

1、外型几何尺寸小：外形尺寸在长930mm、宽750mm、高920mm以内；

2、单台耗电少：一般单台耗电在1KVA以下，并使用220v/单相电源；

3、后续材料消耗少：使用小尺寸坯料做学生实习加工，消耗相当于生产型机床的1/10；

4、具有数控加工基本功能：具有大型数控机床ISO G代码格式编程和加工、手工编程和操作、自动程序加工等功能；

5、具有教学特点：编程与操作简便易行、数控软件具有加工仿真和脱机加工仿真、机床护罩外壳及安全门保护装置，可使学生观察机床结构和工作状态等；

6、具有高安全性：凡是有可能造成人及事故的地方均有安全保护设置，例如防护门安全开关、切屑防护罩、电路漏电保护、安全电源插座、机械棱角插上保护等措施。

桌面五轴数控机床特点

相对于大型生产型五轴数控机床，桌上五轴机具有以下优越性：

1、适合青少年“好奇、好动、好学”的特点，使学生学习积极性和潜能得到更好的发挥；

2、占地少，一定的教室空间可以增加8~10倍的实习工位数；

3、耗电和实习材料消耗少，可以增加学生实习的课时；

4、带班师资少，大约节省五分之一的师资力量；

5、安全系数高可以避免人机事故的发生

6、大型生产型五轴数控机床用于专业教学后期阶段的生产实习，桌上五轴机床用于专业教学前期的实习，互为补充，形成一条科学合理的教学链条。

由于上海中晨数字技术设备有限公司研发生产的智能检测仪器设备在生产实践中被广泛应用，教学课件及科研选题非常丰富，受到高等院校和科研院所的青睐！

深圳大学材料学院微电泳仪培训

上海第二工业大学智能制造工厂实验室接触角测量仪培训

湖南农业大学植物保护学院微电泳仪培训

湖南大学机械与运载工程学院接触角测量仪培训

青岛农业大学采油微生物实验室微电泳仪培训

暨南大学生物医学工程研究所接触角测量仪培训

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西南科技大学材料科学与工程学院4台接触角测量仪培训

上海大学材料基因组工程研究院粉体接触角测量仪培训

（来源：上海中晨数字技术设备有限公司）

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课堂 | 数码显微互动教学系统应用于本科教学

实验教学是高等院校生物和医学等专业教学过程中不可缺少的重要组成部分，是复习、巩固和验证理论知识、培养学生动手能力及创新实践的重要的环节。明美数码显微互动教学系统为实验教学及考试提供了数字化的解决方案，可提升教学效率和管理效率，适用于生物实验、医学教学、金相教学等应用。

此次，广西某大学本科教学中使用明美数码显微互动教学系统，由多套体视显微镜MZ62和生物显微镜ML31用作学生显微镜，1套生物显微镜ML41用作教师显微镜，搭配显微镜相机MSX1和数码显微互动教学软件系统。

数码显微互动教学系统提供投屏广播功能，老师可以将教师机的桌面或成像分享到投影仪及全班同学的电脑或智能平板上，也可以实时纵览各学生机的桌面和成像，监督学生的实操过程，还能将成功的学生案例分享出来给大家参考。另外提供拍摄功能，可将老师或学生观察的显微结构记录下来，成像清晰，色彩还原真实。

数码显微互动教学系统能应用于生命科学、地球科学、材料科学以及法医学等课程，用于不同主题的研究。

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