高中生物问题
-
高中生物问题ATP 水解释放能量 用于吸能反应 ATP合成也释放能量用于放能反应 怎么都要放出能量？ 而且ATP水解断键应该吸收能量，为什么要放出能量？？
全部评论(2条)
-
- 我发我发888 2017-01-22 00:00:00
- 不对，合成atp需要吸收能量。
-
赞(2)
回复(0)
-
- h13466658223 2017-01-22 00:00:00
- ATP===（在特定酶的催化下）ADP+pi+能量 它的水解释放能量 用于吸能反应 它的合成要吸收能量 吸收的能量就来自于放能反应 你可能混淆了 一些 概念 其中吸能反应和放能反应都是别的身体内化学反应活动 不是指关于ATP的反应 ATP水解就放出能量 以供身体需要的能量 及吸能反应 而身体里一些反应放出的能量 可能就用于ATP的合成及合成需要吸收能量 ATP的高能磷酸键里有大量能量 它的分解 及意味着高能磷酸键的断开 能量被释放 所以它的水解是放能 我说明白了吗
-
赞(4)回复(0)
热门问答
- 高中生物问题
- 生物抗利尿激素是盐皮质激素吗？为什么？ 抗利尿激素的化学本质是固醇吗？ 另外保钠排钾，为什么要排钾？
2011-09-09 18:47:49
591
3
- 高中生物问题
- 高中生物问题ATP 水解释放能量 用于吸能反应 ATP合成也释放能量用于放能反应 怎么都要放出能量？ 而且ATP水解断键应该吸收能量，为什么要放出能量？？
2017-01-21 17:25:50
603
2
- 高中生物问题
- 基因工程中，标记的特殊基因有什么用处？他又是怎么鉴定特殊用处的？ DNA分子杂交技术又是什么意思？能够怎么检验？就比如说我现在基因里有我植入的目的基因，用这个方法能够如何检验？ 质粒上的基因属于细胞质基因，什么意思？是指存在于细胞质上的基因都称为... 基因工程中，标记的特殊基因有什么用处？他又是怎么鉴定特殊用处的？ DNA分子杂交技术又是什么意思？能够怎么检验？就比如说我现在基因里有我植入的目的基因，用这个方法能够如何检验？ 质粒上的基因属于细胞质基因，什么意思？是指存在于细胞质上的基因都称为细胞质基因吗？ PCR技术应用是DNA复制，就是靠DNA聚合酶链接那个3，5磷酸二酯键，那我想问下，在链接的过程中，氢键又怎么组成？因为DNA的组成结构中就有氢键，而DNA聚合酶是没有聚合氢键的功能的，那么DNA没有氢键，难道不会对DNA有什么影响吗？ 展开
2014-02-03 15:00:36
435
2
- 高中生物受体问题
- 蛋白质类激素的受体在细胞膜上是糖蛋白，但是像性激素这种固醇类小分子物质是进入细胞的，它们在细胞内有受体么？那这种受体是什么？因为之前看过说细胞内不存在糖蛋白一说。
2012-05-04 17:26:41
485
1
- 高中生物问题（转基因技术）
- 在基因工程这个板块，要鉴定转基因是否成功，到底什么时候用“DNA分子杂交技术（基因探针）”，又什么时候用“个体生物学水平鉴定”。
2010-05-27 00:44:46
627
4
- 高中生物PCR基因扩增问题
- 采用PCR扩增基因，n次循环之后，只含目的基因的片段占所有扩增产物的比例为？答案给的解析是这样的。请问解析中不等长片段是什么意思？麻烦了！
2018-11-30 10:14:48
352
0
- 高中生物：几个不懂的问题
- 1，PCR原理是怎么样的？2，PCR技术为什么需要ATP和酶？不是有PCR合成仪吗？3，PCR技术的模板是什么？4，DNA片段是怎么样的 5，基因工程中检验DNA和是否转录mRNA用的方法是否都是DNA分子杂交技术？具体是怎样操作的？6，抗原抗体杂交的杂交带是怎样的
2014-01-31 00:38:45
253
3
- 高中生物问题（有关DNA的实验）
- 在DNA的粗提取与鉴定试验中，在鸡血细胞液中加入了柠檬酸钠溶液后，又加入蒸馏水，并不断搅拌，目的是为了使DNA尽快溶解在溶液中。然后再用单层滤纸过滤，这样一些杂质就留在滤纸上，... 在DNA的粗提取与鉴定试验中，在鸡血细胞液中加入了柠檬酸钠溶液后，又加入蒸馏水，并不断搅拌，目的是为了使DNA尽快溶解在溶液中。然后再用单层滤纸过滤，这样一些杂质就留在滤纸上，而DNA会流过滤纸进入滤液中。但是，DNA在蒸馏水中溶解度并不是很大，为什么会穿过滤纸进入滤液中呢？ 展开
2008-03-14 10:25:01
412
4
- 高中生物稀释涂布平板法灭菌问题
- 为什么diyi次用涂布器取一滴菌液放在培养基上的时候不灭菌？只是消毒，这样不是会有杂菌进去吗？... 为什么diyi次用涂布器取一滴菌液放在培养基上的时候不灭菌？只是消毒，这样不是会有杂菌进去吗？ 展开
2010-04-03 12:11:16
423
1
- 高中生物问题： 细胞、菌落等的计数方法？
2011-09-11 23:11:57
416
1
- 高中生物
- 病毒、蓝藻和酵母菌是不是都具有细胞壁，细胞质和细胞膜?
2012-10-11 03:18:40
556
6
- 高中生物
- 胚胎分割为什么属于克隆？是不是克隆的判断标志是什么？... 胚胎分割为什么属于克隆？是不是克隆的判断标志是什么？ 展开
2013-04-05 21:13:17
416
3
- 高中生物，显微镜观察细胞计算细胞个数的问题
- 显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时Z多看到20个完整的细胞，放大100倍时可以看到多少个？答案是11个.....应该是10个啊..为什么会是11个？哪位大神来解答一下谢谢了... 显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时Z多看到20个完整的细胞，放大100倍时可以看到多少个？ 答案是11个.....应该是10个啊.. 为什么会是11个？ 哪位大神来解答一下 谢谢了.. 展开
2013-08-10 07:17:16
275
4
- 高中生物植物组织培养
- 脱分化有细胞的增殖和分化吗？再分化有细胞的增殖和分化吗？细胞增殖和分化的概念是？... 脱分化有细胞的增殖和分化吗？再分化有细胞的增殖和分化吗？ 细胞增殖和分化的概念是？ 展开
2014-08-02 07:13:22
272
2
- 高中生物显微镜
- 高中生物显微镜细胞的亚显微结构有。。就是只能用电子显微镜看的实验... 高中生物显微镜细胞的亚显微结构有。。就是只能用电子显微镜看的实验 展开
2017-05-16 14:00:52
704
1
- 高中生物总结
- 高中生物总结北京... 高中生物总结北京 展开
2011-04-30 20:57:44
486
4
- 高中生物题
2014-04-19 01:08:44
431
4
- 高中生物基因工程
- 1、用PCR可以扩增目的基因，那将目的基因导入大肠杆菌再进行复制不也可以得到很多目的基因？为什么前者称为“目的基因的获取” 而后者则是“将目的基因导入受体细胞”？？？？ 2、既然将目的基因导入受体细胞（一般都是大肠杆菌），那Z后又是在农作物上表达... 1、用PCR可以扩增目的基因，那将目的基因导入大肠杆菌再进行复制不也可以得到很多目的基因？为什么前者称为“目的基因的获取” 而后者则是“将目的基因导入受体细胞”？？？？ 2、既然将目的基因导入受体细胞（一般都是大肠杆菌），那Z后又是在农作物上表达，是不是还要将大肠杆菌导入农作物内？？？ 3、书上说标记基因的作用是检测目的基因是否成功导入受体细胞，那后面DNA分子杂交，mRNA分子杂交，抗原抗体杂交技术又是干嘛的？？？？？ 求解。好了有悬赏！！请认真回答，拒绝网络复制！！！谢谢！！ 展开
2012-10-01 02:20:14
618
4
- 高中生物用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变问题
- 昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。 近年来已将控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合 起来。经过这样处理的细菌仍能分裂繁殖。请根据上述材料回... 昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。 近年来已将控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合 起来。经过这样处理的细菌仍能分裂繁殖。请根据上述材料回答： （1）人工诱变的方法诱发产生的基因突变叫_______ (2)这种重组DNA技术可以达到定向改变的目的，产生出人类所需要的物质，或者组建出新的_____ (3)通过这种生物工程产生的细菌，其后代同样能分泌酯酶，其原因_________ Z好解析一下 展开
2012-12-19 04:42:34
397
6
6月突出贡献榜
推荐主页
最新话题
沪公网安备 31011502008050号
参与评论
登录后参与评论