论坛观点聚焦 | 平行论坛：标准引领的“双一流”建设

论坛重点围绕自主科学确定“双一流”标准研究、建立健全科技发展与国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制、加强基础学科、交叉学科、新兴学科建设、研究生教育高质量发展研究、国际高校重点建设计划研究等议题展开研讨，共同探索高等教育强国建设新路径新范式。

本次论坛聚焦标准引领的“双一流”建设，精准对标党中央的最新部署要求，彰显“双一流”建设高校的责任和担当。教育部学位管理与研究生教育司副司长、国务院学位委员会办公室副主任郝彤亮表示，要提高政治站位，深刻认识自主科学确定“双一流”标准的重大意义；要强化思想指引，准确把握“双一流”标准研制的“五对关系”；要突出协同联动，广泛凝聚各方智慧，形成“双一流”标准研制的强大合力。

2025年是落实教育强国建设规划纲要的开局之年，要坚持教育科技人才一体推进，不断推动教育强国建设的“提速”与“提标”，中国高等教育学会第六届理事会会长、中国农业大学原党委书记瞿振元强调，要立足中国特色社会主义教育强国的外在贡献与内在品质，明确教育强国建设中“双一流”的定位；坚持自主科学确定“双一流”建设标准，加快学科专业设置调整，加强学科专业内涵建设，积极改革人才培养模式，积极推进人工智能赋能教育强国建设，让“双一流”建设高校担当综合改革的领头雁。

同济大学以“数智化、绿色化、融合化”赋能学科转型创新发展，赵宪忠副校长表示，学校推出人工智能赋能学科创新发展行动方案，通过强化基础学科、培育新兴学科、促进学科交叉、创办工程智能研究院、建强国家卓越工程师学院、开展人工智能社会治理研究、打造百门AI+新工科课程、改进评价体系、以“AI+”提升治理服务水平等九大举措，塑造学科发展新动能新优势。

此外，复旦大学校长助理、研究生院常务副院长陈焱，华中科技大学副校长冯丹，天津大学副校长李斌，大连理工大学研究生院副院长兼培养处处长王雪华，西北工业大学副校长张艳宁等专家学者分别围绕本研融通人才培养模式改革、提升研究生全球胜任力、深化学科专业供给侧改革、深化博士生教育高质量跃升改革、数智赋能高等教育发展与评价等议题作了专题报告。