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高校实验室教学信息化管理系统

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详细介绍

高校是培养人才的重要基地,高校的实验室是科研、教学、技术开发以及教学成果实践非常重要的一个基地,对于学生的发展和学校的发展都起到了极大的作用。


因此,如何有效地运用LIMS系统来实现实验室信息化管理就显得非常关键,这不但可以有效地提高高校实验室信息化管理的效率和水平,同时也可以为高校实验室管理工作带来新的发展方向。今天我们来了解一下高校实验室教学信息化管理。


高校实验室教学信息化管理系统


1、排课管理


实验室管理员接到实验教学安排任务,根据实验内容和教学仪器设备条件、可利用时间按班级、课程、教师、周次、节次、起始时间、实验人数预定实验室,作出具体排课并形成正式的实验室课程安排表,由教务主管部门发放给任课老师、实验室管理员和学生。


1)按资源排课


实验室管理员可分别按实验室或班级设置排课,系统自动冲突检测并提示冲突资源。


2)实验分批


实验室管理在预约的过程中,遇到实验室实验设备数量不能满足学生实验需求时,可按课程、时间周期、实验项目进行分批实验,也可以向教务主管部门申请使用其它院系所属实验室,以保证实验任务的正常完成。


3)排课调整


学生可以对预安排的课程可以申请调整,实验室管理员根据学生申请和实际情况作出相应调整。


4)课表生成


根据排课数据,自动生成实验室周次课表、教师周次课表、学生周次课表


2、资源管理


资源管理是整个系统的基础模块,教师通过该模块实现对各类学习资源的增加、删除、修改、查询等,主要包括以下内容。


1)、实验课程资料管理:可以添加和修改课程的课程简介、修改实验课程大纲以及教


2)、学计划等相关资料,


3)、实验课程课表管理:可管理该实验课程的课表信息;


4)、实验课程教师管理:可设置实验课程教师,及管理该教师信息;


5)、实验课程教案管理:可上传,下载课程的教案;


6)、实验课程教学课件管理:可上传课程的多媒体课件,支持直接课件上传和外部链接。


7)、实验课程精品课程管理:可添加该实验课程的精品课程的外部链接;


8)、实验课程练习管理:可设置课程的练习题目和练习组卷方式;


9)、实验课程课后作业管理:可添加和管理课程实验报告模版,学生可上传实验报告,教师可直接网上批改,或下载至本地批改,同时批改学生成绩;


10)、实验课程测试题目管理。可管理课程题目,并自动组卷,测试学生。


3、资源发布系统


课程提供了有效的选择性发布功能,因人而异,轻松设置课程,进行针对性教学。通过资源发布系统,可将实验课程信息发布到前台网站上供学生在线学习与预习。


主要内容如下:


1)选择性发布:提供了选择性发布功能,可设置针对不同的用户类型发布;


2)访客权限:提供了对访客访问资源的管理方法,可设置不能访问;


3)小组发布:可针对特定的小组成员发布资源;


4、资源检索


资源检索系统提供了对资源的在线检索功能,可方便用户快速的查找所需资源。


5、学习跟踪与教学评价


1、学习跟踪:通过统计结果来查看学生访问情况、成绩列表、内容查看次数等信息;


2、课程统计和教学评价:教师可以随时了解课程的访问情况,动态了解学生对网络课程的学习需求,从而更好的改进自己的网络课程,让教学平台成为真正的得力助手。


实验教学是高校课程学习的重要组成部分,是学生获取、掌握知识的重要途径,是深化课堂教学的重要环节。因此大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在实验室教学和管理中的应用,是学校信息化发展到一定程度的内在诉求。鸿仁实验室管理平台是针对实验室管理的整体解决方案服务商,提供智能化,科学化,专业化的LIMS应用,提高实验室工作效率及管理水平。


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