仪路同行 | 李先国：长期政策支持，培养复合型人才！
仪路同行
共探科学仪器行业未来发展
本期“仪路同行”邀请了
中国海洋大学化学化工学院院长
李先国教授
从人才培养角度解读科学仪器行业
先睹为快吧！
嘉宾介绍
GUEST INTRODUCTION
李先国，中国海洋大学化学化工学院院长、教授，承担和参与过国家973计划、国家自然科学基金、国际重大合作项目等国 家级项目10项，发表高水平论文100余篇。
嘉宾访谈
GUEST INTERVIEW
Q:如何进入科学仪器行业？
李先国老师：我正式接触科学仪器应该是从我上研究生的时候开始。因为我们在上大学的时候，接触到的基本都是一些小作坊式的小型设备。当然我是学化学专业的，那么化学专业接触的肯定就是玻璃仪器比较多一点。在大学期间，我几乎没有用到一些大型科学仪器的机会，所以上了研究生之后，才算是真正开始接触到科学仪器。
Q:对青岛科学仪器行业发展有哪些建议？
李先国老师：科学仪器的发展是一个长期的工作，不是说一天两天、一年两年，短期内就能取得很大的成就的。
第 一条建议是我们国家，包括地方政府都应该对科学仪器有相应的政策支持。这个政策支持不是一年两年，三年四年的短期支持，而是长期坚持的产业政策，就是要对我们的国产科学仪器，有重大的、连续性的投入，这样才利于我们整个产业的发展。
第二个建议是我们的从业人员一定要有长远的眼光，看到我们国产仪器的发展。如果占有了这个市场，你就是占有了行业的战略高地，那么以后这个市场，主要是你的。如果你失去了这个战略高地，以后想再打入这个市场，那就很难了。
最 后，关于科学仪器的开发不是一天两天的事，那么我们就需要有大量的人才。这种人才不是单一学科的人才，而是交叉复合型的人才。他们既要懂基础的物理化学原理，还要懂电子电工、计算机、仪器仪表等。
对交叉复合型人才的培养是长期的任务。当然，我们现在很欣喜的看到我们国内的很多高校，包括海洋大学、青岛大学、青岛科技大学等，针对仪器仪表行业提出人才培养的特殊要求。我们都在布局，各个高校也在行动，为我们今后仪器仪表行业的后备人才的培养，打下良好的基础。
Q:化学专业学生如何从事科学仪器行业？
李先国老师：化学专业用到的尖 端科学仪器还是非常多的。因为化学是研究分子、新物质合成的科学，所以我们首先需要从分子、原子水平去研究，光靠肉眼是无能为力的，就需要有尖 端科学仪器。
每个新的科学发现，几乎都涉及到设备或仪器的开发，比如很多诺贝尔奖，之前获得诺贝尔奖的成果，几乎都涉及到自己设计的仪器设备。如果你用别人的设备来做研究的话，只能是跟跑，想领跑一个学科或领域，必须借助于自己开发的科学仪器。
我也说了科学仪器不是简单的某一学科的问题，它需要既懂化学、物理的原理，又要懂计算机，电子电工等学科。当然并不是说，你在每一个方面都成为专家，而是团队合作时，你得理解化学的基本原理，把你的思想能够传递给仪器开发其他人。
另外，化学专业的学生除了学好化学知识之外，还需要了解其他专业的基本内容，比如说物理、数学、电子电工、计算机等专业。至少你有了和其他专业的人才进行沟通的基本能力，否则沟通不了很难从事仪器开发。
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